Qui suis-je?

Je m’appelle Frédérique Payet et je suis orthopédagogue, titulaire d’une certification délivrée par le Centre de Formation en Orthopédagogie à Distance, obtenue en mai 2025.

Mon approche, bienveillante et positive, est personnalisée et adaptée à chaque apprenant, en fonction de son profil et de ses besoins.
Elle vise à lui redonner confiance en lui, à lui transmettre des stratégies simples et efficaces pour mieux apprendre et mieux s’organiser, afin de favoriser son autonomie et l’amélioration de ses résultats scolaires.

Mon parcours

J’ai été institutrice puis professeure des écoles pendant 34 ans sur l’île de La Réunion. J’ai enseigné de la maternelle au CM2, ainsi qu’en classes spécialisées.

Tout au long de ma carrière, je me suis intéressée aux nouvelles approches pédagogiques et cognitives, susceptibles d’aider les élèves à mieux apprendre.

C’est d’ailleurs au cours de recherches menées pour accompagner mes élèves que j’ai découvert l’orthopédagogie. Ce fut une véritable révélation.

Convaincue que cette approche constitue une réponse pertinente et efficace aux difficultés scolaires rencontrées par de nombreux enfants, j’ai choisi de me reconvertir pour devenir orthopédagogue.

Qu'est-ce que l'orthopédagogie?

L’orthopédagogie est une approche qui s’appuie sur les recherches en sciences cognitives et en neurosciences.
Elle vise à comprendre comment une personne apprend afin de développer des stratégies adaptées à son profil et à ses besoins.
Elle permet notamment de favoriser la compréhension, l’autonomie et la confiance dans les apprentissages.

Au Québec, l’orthopédagogue est un professionnel de l’éducation reconnu, faisant partie intégrante de l’équipe pédagogique, de l’école élémentaire à l’université, depuis plus de 60 ans. Le métier est également reconnu en Belgique.

En France, l’identité professionnelle de l’orthopédagogue est encore en construction.

Pour qui ? Pour quoi ?

Votre enfant est à l’école élémentaire, au collège, au lycée ou en apprentissage, et il rencontre des difficultés scolaires.

Si vous répondez oui à une ou plusieurs des situations suivantes, un accompagnement en orthopédagogie peut l’aider :

• Votre enfant est en difficulté scolaire et vous ne savez plus comment l’aider.
• Il est démotivé, découragé, et dit souvent qu’il n’y arrivera pas.
• Les devoirs sont devenus un casse-tête, une source de conflits, et prennent beaucoup de temps.
• Il fait des efforts, parfois beaucoup, mais les résultats ne sont pas à la hauteur.
• Il est frustré, avec l’impression que ce qu’il fait n’est jamais suffisant.
• Il est désorganisé et ne sait pas comment s’y prendre.
• Il a envie de réussir, mais ne sait pas comment faire.
• Il « sait », mais n’arrive pas à le montrer dans le cadre scolaire.
• Il est très stressé, voire tétanisé, lors des évaluations.
• Il présente un ou plusieurs troubles (TDA/H, troubles DYS, TSA…) ayant un impact sur ses apprentissages.